EEN NIEUW
BEGIN
MIGRANTENKINDEREN HELPEN ZICH TE ONTWIKKELEN IN HUN NIEUWE ONDERWIJSOMGEVING. ONTDEK ONZE STRATEGIEËN EN HULPMIDDELEN DIE ZIJN ONTWORPEN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT ELK KIND KAN SLAGEN.
Over het project.
Kijk maar naar de huidige migratie naar Europa en je zult snel begrijpen dat de integratie van migranten, vooral kinderen, in een nieuwe onderwijsomgeving veel uitdagingen met zich meebrengt. Instappen in een nieuw schoolsysteem, vaak in een land met een andere taal en cultuur, kan een ontmoedigende taak zijn voor deze jonge mensen. Daarom richt het project Migrantenkinderen op school zich op het in kaart brengen van beste praktijken en het geven van aanbevelingen over hoe deze kinderen effectief in onderwijsprocessen kunnen worden geïntegreerd. Het project wil een inclusieve schoolomgeving creëren die gelijkheid en rechtvaardigheid bevordert en ervoor zorgt dat elk kind toegang heeft tot kwaliteitsonderwijs.
Studiebezoeken.
Een van de belangrijkste pijlers van het project zijn studiebezoeken aan verschillende landen, die inzicht geven in lokale benaderingen en beste praktijken bij het integreren en opnemen van migrantenkinderen in de schoolomgeving. Tijdens deze bezoeken wordt er gecommuniceerd met schooldirecteuren, leerkrachten, schoolbegeleiders, maar vooral met migrantenkinderen en hun ouders.
variouscountries
effectivecommunication
bestpractices
kids, parents& teachers
Uitgangen
Het resultaat van het project is een rapport met een samenvatting van de beste praktijken en strategieën die tijdens de studiebezoeken zijn geïdentificeerd. Dit rapport zal aanbevelingen bevatten voor beleid op het gebied van migrantenonderwijs en zal bijdragen aan het creëren van een meer inclusieve onderwijsomgeving. Daarnaast zal het project multimediamateriaal in migrantentalen leveren, met informatie en ondersteuning voor ouders van migrantenkinderen. Een ander belangrijk resultaat van het project zijn aanbevelingen voor scholen en leerkrachten, met praktische tips en strategieën om migrantenkinderen beter te integreren in de schoolomgeving en effectiever te communiceren met ouders.
Het project Migrantenkinderen op school is een belangrijke stap in de richting van het creëren van een meer inclusieve en ondersteunende onderwijsomgeving voor migrantenkinderen in Europa. Het doel is niet alleen om het onderwijs te ondersteunen, maar ook om intercultureel begrip te bevorderen en de sociale cohesie te versterken.
Projectpartners.
Sinds haar oprichting heeft de Mikołaj Rej Stichting ter ondersteuning van de Poolse cultuur en taal zich ingezet voor de integratie van kinderen met migratie-ervaring in het Poolse onderwijssysteem. Samen met het stadsbestuur en andere NGO’s heeft de stichting de “Open Krakau Coalitie” gevormd, die migranten en vluchtelingen in de stad actief ondersteunt.
De steun van de Europese Commissie voor de productie van deze publicatie houdt geen goedkeuring in van de inhoud, die alleen de standpunten van de auteurs weergeeft. De Commissie kan niet verantwoordelijk worden gesteld voor het gebruik dat van de informatie in deze publicatie wordt gemaakt.
SU-ASEA is een dynamische non-profitorganisatie die zich inzet voor sociale inclusie en empowerment van kansarme jongeren. Het belangrijkste doel is om intercultureel onderwijs en ondersteuning te bieden aan migranten en vluchtelingen door middel van projecten gericht op onderwijs, kunst en ondernemerschap, niet alleen gericht op integratie maar ook op actieve betrokkenheid van jongeren in de samenleving. SU-ASEA zoekt naar innovatieve manieren om jongeren te ondersteunen op verschillende gebieden, van het bestrijden van racisme en xenofobie tot het bevorderen van gendergelijkheid en het ontwikkelen van vaardigheden. Met een focus op duurzaamheid en sociale verantwoordelijkheid wordt SU-ASEA een belangrijke speler op het gebied van migratiebeleid en jeugdhulp in Nederland.
Spolek PELICAN ontpopt zich tot een belangrijke speler op het gebied van innovatief onderwijs en culturele verrijking in Tsjechië. De belangrijkste doelstelling is het ondersteunen van moderne trends in het onderwijs op alle niveaus en schooltypes. Het werkt samen met non-profitorganisaties op lokaal, regionaal en nationaal niveau om kwaliteitsproducten, -programma’s en professionele diensten aan te bieden. Met een rijke geschiedenis van Europese projecten, training en samenwerking met andere NGO’s zet PELICAN zich actief in voor de integratie van migranten, bevordert het intercultureel begrip en ontwikkelt het onderwijs.
CEIPES is actief op verschillende niveaus van het onderwijssysteem en werkt samen met een breed scala aan organisaties en instellingen. Het richt zich op onderwijsinnovatie en de ontwikkeling van participatieve instrumenten voor het werken met jongeren en volwassenen. Op lokaal niveau coördineert het een netwerk in Sicilië, terwijl het op Europees en internationaal niveau samenwerkt met meer dan 50 partners. Het doel is het bevorderen van sociale cohesie en de actieve participatie van individuen in hun persoonlijke en collectieve ontwikkeling door middel van innovatieve projecten en onderwijsinitiatieven.
CARDET is een toonaangevend onafhankelijk onderzoeks- en onderwijscentrum in Cyprus en een belangrijke speler in de Euro-mediterrane regio, dat zich richt op het benutten van het potentieel van onderwijs als een belangrijke motor voor het vormgeven van een betere wereld. We ontwerpen, ontwikkelen en implementeren innovatieve, op feiten gebaseerde benaderingen en middelen om de competenties van individuen en gemeenschappen te versterken en zo sociale uitdagingen te helpen verlichten.